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高一是道“坎”, 熬不过去毁前程

2018-08-24 16:08

来源:戴氏教育高考学校

每到放假后、开学前都会有家长和同学有很多疑问!

“家里孩子到现在还不适应高中的学习,感觉越努力越退步。天天疲于应付老师的作业,成绩不升反降,。”

“去年一年多感觉没学到多少东西!我该怎么做呢?求解啊~”

……

这些疑问感觉到这些同学深深的焦虑,

对于高一生来说高一本身就是个“噩梦”,是一道很有难度的“坎儿”。

为什么这么说,小编慢慢讲——


首先,还是要强调这一点“初高中学习完全不同”如果一直到高中毕业才意识到这个问题,那会就晚了!

相对于初中的学习来说,高中知识自然是要深一些,无可厚非。其实,大家也可以看到,高中的学习特点也很明显,各科都与都有共同的特点。

高中学习的知识量很大,而且深度极高,再加上高中前两年就基本上结束了高中三年的课程,可想而知这两年的学习是多么紧张!在学习的过程中,如果依旧采用初中的时候的学习方法和状态来应对的话,自然是力不从心。




从初中到高中是个从量变到质变的过程,高中整体呈现知识量增大、理论性增强、系统性增强、综合性增强、能力要求增加的“5增”趋势,而高一又是数学、物理、化学学科难点最集中的年级,所以对大多数学生来说,初三到高一不是个“坡儿”,而是道“坎儿”,必须要“跳”才能完成这个质变的过程。


有同学绝对会说这个小标题起的有点夸张,其实不是,往下看。

来自课业的压力

高中课程无论从科目还是难度,都有飞跃式的变化,数语外物化难度的陡然提升,当年“不用学”的“副科”如今也是主旋律,课堂容量瞬间增大数倍,笔记本一学期一科一本,上课时间变长,作业量变难变大。

来自升学的压力

越是好的学校,越是重视升学,脱离了“九年义务教育”的保护,频繁的排名和考试,各科老师给的学科危机,文理选择的纠结,未来的迷茫都是升学所带来的无奈。

对待自我的压力

对自己满怀期待却看到了并不喜人的现实,对自己的不理解和失望,对问题的茫然和无助,学习方法和学习效率的困惑。

父母给予的压力

成绩出现问题后,父母也会第一时间作出反馈,批评和焦虑多于鼓励,帮不上忙还总帮倒忙,不懂得同学们的心理就擅自评价都造成了同学们的压力。

这些压力会在短时间内会持续笼罩在大家的内心,导致绝大部分同学们都觉得高一痛苦不堪,没有希望!


重视高一、成就高考

高一是整个高中阶段的开始,抓住高一,让自己一开始就能占据领先位置,对学生高中阶段的发展至关重要,多年的高考经验显示:对高一的重视程度和3年后的高考成绩成正比关系,要想在高考中取得好成绩,一定要从高一抓起!

提前动手,从容应对

刚刚经历了中考,很多学生沉浸在紧张后的轻松里,但是学习确如逆水行舟,不进则退,稍一放松,可能就会给自己的高一学习制造麻烦,抓住高一伊始,让自己的高中学习一帆风顺!

发现漏洞、及时弥补

高中学习比较紧张,发现漏洞千万不要以太忙、太累为由任其存在和发展,因为知识之间是有内在联系的,漏洞不补,会影响其他知识的学习和综合应用,并且积累得太多,会觉得无从下手,只好放弃,给高考造成很大的损失!

成绩波动、正确看待

高一学习成绩波动是非常正常的事情,一般来说,只要适应了高中老师的讲课方式、掌握了高中知识的学习方法,成绩都会逐步上升并且趋于稳定的。因为成绩的暂时下降而失去自信或对某个学科失去兴趣,是得不偿失的。


兴奋、失落与彷徨

对很多高一同学们而言,起初都有着强烈的期待和兴奋,大部分同学都是积极地看待自己的,但特殊的环境,身边水平差异的缩小导致这些盲目的期待很容易变成失落,甚至转化为厌烦,不自信是普遍存在的,长此以往就变成了彷徨,不知所措。

独立、叛逆与冲动

16-18岁是一个人最重要的时期,花季雨季的最直接反映就是同学们的主体意识的觉醒,自我意识的觉醒。其实大家都希望自己更优秀,都希望能拥有荣誉,都想过上好日子,但很多同学并不知道该怎么办最有效果!此时,老师和家长的嘱托和督促就变得异常刺耳,大家会觉得不被理解,事实上大部分的老师和家长确实也不懂,所以就容易产生冲突。家长们常说的一个词“叛逆”就这么出来了!

丰富、压抑与释放

伴随着独立意识的觉醒,高一同学们的情感也越来越丰富,越是年轻越是愁,但这是每个人都会经历的过程,长此以往的问题会导致极度的压抑,当压抑到一定量的时候,就需要释放,有的同学们沉迷所谓的恋爱,沉迷网游,沉迷小说,沉迷那些成年人觉得无用的东西的本质,就是躲避。学习生活的无望和无趣,让他们厌烦了。

高中的学习深度和难度较初中上升到新的台阶,跨度很大,特别体现在数学、英语、和物理学科,很多同学都是上课能听懂,课后作业也认真完成了,结果成绩不理想,很多学生甚至出现了不及格的情况,这个时候家长和同学们都很困惑,其实症结就在于学生的知识牵引能力差,综合学习能力急需要提高。

高中阶段,不能掉队,有问题不能拖,同时高中阶段,不能盲目的相信自己一个人就可以完美解决问题,因为高中的各科学习都是知识的延伸,并且有很强的关联性,一个知识点或是知识模块出现问题会导致这个科目的学习遇到瓶颈,所以,




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