初一数学学不好的四种病症及其疗法
2017-10-15 15:57 来源: 戴氏教育

即使题目的内容有所不同,但如果上一次你在利用概率的加法定理解答的题目中做错了,这次又在类似的题目中做错了的话,就是因为没有以克服弱点的方式来学习。
  
数学学不好的病症一:对某个单元没有信心
  
疗法一:要克服在某个单元上的弱点,把那个单元整理出来也就轻而易举地解决了。
  
按照前面介绍的表格式整理法,整理那个单元的时候,把过难的题目先搁在一边,以必修类型为中心把题目整理得一目了然。同时添加小标题……
  
接下来,不断反复,直到把那些题目完全记在脑子中为止,并去理解其解题过程。
  
数学学不好的病症二:某种类型的题目经常做错
  
疗法二:要克服在某种类型题目上的弱点,就要对考试中做错题目的根源一追到底,找出来后解决掉。
  
考试的时候,很多题目看上去好像是陌生的,但实际上大部分都是做过一遍的题目,或者与之类似的题目。而即便这样还是做错了,就是因为没有以去除弱点的方式来学习的缘故。
  
即使题目的内容有所不同,但如果上一次你在利用概率的加法定理解答的题目中做错了,这次又在类似的题目中做错了的话,就是因为没有以克服弱点的方式来学习。
  
因此,考完试之后,要想一下做错的题目当初不会做或者没有想起来的理由到底是什么,如果自己有哪部分在理解或解答上没有信心,就要找到内容的出处,不仅与那道题直接相关的内容,就连它周围的东西都要毫无遗漏地学习一遍。
  
数学学不好的病症三:对某个主题没有信心
  
疗法三:克服在某一主题上的弱点的方法。
  
在某一主题上的弱点,对于初中生来说就是碰到以新面目出现的题目经常不会解答,对于高中生来说就是经常在*大值、*小值题目上没有自信。为了解决这一问题,就要像前面说过的克服某一单元弱点的方法一样去做整理工作。只不过在这儿更应该侧重的是整理这一过程,而不是对题目进行复习、检查的解题过程。
  
数学学不好的病症四:考试或学习中有坏习惯
  
疗法四:如果某种习惯成了自己的弱点的话,为了使其得到纠正,就要努力有意识地或者使用特定的方法来改掉这一习惯。
 

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